Sentence building in English - Construção frásica em inglês: semelhanças e diferenças

Sentence building in English

Construção frásica em inglês: semelhanças e diferenças

by Sergio Viula

Youtube: Grammar Drops


Sentence building in English
Construção frásica em inglês: semelhanças e diferenças


Muitas vezes, vejo alunos confusos a respeito da posição das palavras na hora de construir uma frase em inglês. Isso se dá porque a língua inglesa posiciona as palavras de modo diferente, dependendo da função delas na frase. Por exemplo, nós costumamos construir nossas frases como sujeito + verbo + objeto. Isso também acontece em inglês, mas essa semelhança se dá apenas nas afirmativas. Saiu daí, já complica um pouco. Vamos tentar descomplicar, então.


1. Estrutura básica de sentenças:

Subject + Verb + Object (SVO)


Subject (sujeito): Quem realiza a ação (um substantitvo ou um pronome).

Verb (verbo): Ação o estado do sujeito.

Object (objeto): Aquele, aquela ou aquilo que é afetado pela ação (pode ser um substantivo ou um pronome também)

Example: 

        "The dog (subject) chased (verb) the ball (object)."

        "O cachorro (sujeito) perseguiu (verbo) a bola (objeto)".


Negation: Use "not" after the auxiliary verb to form negatives.

                Use "not" depois do verbo auxiliar ou do verbo "to be" para formar as negativas.


Examples: 

        "I do not like coffee." / I don't like coffee. (simple present - I, you, we, they)

        "Eu não gosto de café."

        "He does not like coffee. / He doesn't like coffee. (simple present - he, she, it)

        "Ele não gosta de café."

        "Jane did not come to the party." / "Jane didn't come to the party." (simple past - all persons)

        "Jane não veio à festa."

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2. Adjectives and adverbs in the sentence: 

    (Adjetivos e advérbios na frase)

Como você vê, nenhum problema até aqui. Porém, se incluirmos um modifier (modificador), que pode ser um adjetivo, um advérbio, uma locução adjetiva ou adverbial, um complemento ou adjunto, a coisa já muda um pouco. Veja um exemplo com um adjetivo e outro com um advérbio:

A) Adjectives (adjetivos) descrevem substantivo e geralmente vêm antes dele.

Example: 

        "She has a beautiful house."

        "Ela tem uma linda casa". (Note que em português podemos dizer "linda casa" ou "casa linda", mas em inglês somente "beautiful house", nunca house beautiful.


B) Adverbs (advérbios) descrevem verbos, adjetivos, e outros advérbios. A posição deles depende do que estiverem modificando e também do tipo de advérbios que são. Vamos ver apenas um com mais detalhes aqui - os advérbios de modo.

Adverbs of Manner (Advérbios de Modo) 

Function (função): Indicam como uma ação é realizada.

Position (posição): Geralmente, depois do verbo ou depois do objeto.

Examples:

        "She sings beautifully."

        "Ela canta lindamente." (o modo como ela canta é lindo)


        "He drove the car carefully."

        "Ele dirigiu o carro cuidadosamente." (o modo como ele dirigiu o carro - objeto da ação - foi cuidadoso)


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3. Adverbs of Frequency (Advérbios de Frequência)

Function (função): Indicam com que frequência uma ação acontece.

Position (posição): Geralmente, antes do verbo principal, mas depois do verbo "to be". 

Examples:

        "He always arrives on time." (antes do verbo principal)

        "Ele sempre chega na hora."


        "They never play football." (antes do verbo principal)

        "Eles nunca jogam futebol."


        "She is often tired." (depois do verbo "to be" - note que em português não faz diferença, mas em inglês faz.)

        "Ele está frequentemente cansada."


Existem muitos outros tipos de advérbios. Você pode vê-los na lista abaixo:


Summary of Adverb Positions:

TypeTypical Position
MannerAfter the verb or object.
TimeBeginning or end of the sentence.
PlaceAfter the verb or object.
DegreeBefore what it modifies.
FrequencyBefore the main verb or after 'to be'.
NegationBefore the main verb.
AffirmationBefore the verb or at the beginning.
ProbabilityBefore verbs or at the end.
Comparison/Inclusion        Before or after the main verb.


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4. Sentence Types (Tipos de Sentenças)


A. Statements (enunciados na afirmativa): Subject + Verb + Object. (sujeito + verbo + objeto)

Examples: 

        "I like pizza." / "He is late."


B. Negation (negação): Subject + Auxiliary verb / verb to be + Not + Object

Example: 

        "I don't like pizza." / "He isn't late."


C. Questions (perguntas): Auxiliary Verb / Verb "to be" + Subject + Main Verb. (verbo auxiliar + sujeito + verbo principal)

Nota: O auxiliar vai depender do tempo verbal. Por exemplo, no tempo chamado simple present, ele poderá ser "do" ou "does". No tempo chamado simple past, ele poderá ser "did".

Example: 

        "Do you like pizza?" / "Is he late?"

        "Você gosta de pizza?" (Note que não usamos auxiliares assim em português)

        "Ele está atrasado?" (Note que o verbo ser ou estar não muda de lugar em português)

Se a pergunta for negativa, o auxiliar ou o verbo "to be" receberá a palavra "not" contraída com ele.

Examples: 

        "Don't you like pizza?" (Essa pergunta pode denotar surpresa ou incredulidade diante do fato)

        "Você não gosta de pizza?" 

        "Isn't he late?"

        "Ele não está atrasado?"

D) Commands (comandos): Verb + Object (verbo + objeto)

Example: 

        "Close the door."

        "Feche a porta."

Nota: Na negativa, o comando ganha o auxiliar negativo "don't" (do + not).

Example: 

        "Don't close the door."

        "Não feche a porta."


E) Exclamations (exclamações): Start with what or how (Comece com "what" ou "how").

Example:

        "What a great idea!"

        "Que ideia maravilhosa!"


Examples: 

        "How interesting!" / "How cute the baby is!"

        "Que interessante!" / "Como o bebê é fofo!"


Veja abaixo a diferença principal no uso de "what" e de "how" em frases exclamativas:


Diferença Principal:

  • Use "what" para exprimir admiração ou surpresa envolvendo substantivos:

        What a mess! (Que bagunça!)

        What a lovely day! (Que dia adorável!)


  • Use "how" para exprimir admiração ou surpresa envolvendo qualidades (adjetivos) ou modos (advérbios):

        How clever! (Que inteligente!)

        How well she sings! (Como ela canta bem!)


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5. Word Order for Questions

A) Yes/No Questions (perguntas que exigem sim ou não na resposta): 
Auxiliary Verb + Subject + Main Verb. (Verbo auxiliar + sujeito + verbo principal)

Example: 

        "Did you see her?"
        "Você a viu?" 

Nota: O verbo principal está no infinitivo ("see"), mas o verbo auxiliar "did" no começo da frase indica que se trata de uma frase interrogativa no "simple past".

B) Wh- Questions 

Nota: Tratam-se de questões com perguntas iniciadas por palavras com Wh. Essas palavras são também chamadas de pronomes interrogativos ou advérbios interrogativos, dependendo da função delas na frase. Vale lembrar que a palavra "How" também é considerada uma "Wh-question", apesar de não começar com Wh.

Structure: Question Word + Auxiliary Verb + Subject + Main Verb.  (A palavra com Wh + verbo auxiliar + sujeito + verbo principal)

Example: 

        "Where does he live?"
        "Onde ele mora?" 

Nota: Como o tempo verbal é o "simple present" e o sujeito é ele, usa-se o auxiliar "does" depois de "Where". Porém, se o caso fosse de "simple past", o auxiliar seria "did", e assim por diante. 


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6. Prepositional Phrases

Prepositions are followed by a noun/pronoun to show relationships like time, place, or direction.
Preposições são seguidas por um substantivo/pronome para mostrar relações como tempo, lugar, ou direção.

Examples: 

        "The book is on the table."
        "O livro está sobre a mesa."

        "The teacher talked to me."
        "O professor falou comigo." (com + eu = comigo)

Essa é a posição mais comum das preposições na frase. Porém, existem casos diferentes. Explico: Quando se faz uma pergunta usando uma "Wh word", a preposição geralmente vem no final da frase. Ela é chamada de preposição deslocada ou preposição final.

Examples: 

        "Who are you talking to?"
        "Com quem você está falando?"

        "What are you talking about?"
        "Sobre o que você está falando?"


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7. Clauses and Conjunctions

A clause needs a subject and verb. Conjunctions connect clauses.
Uma oração precisa de um sujeito e de um verbo. Conjunções conectam orações.

Coordinating Conjunctions (conjunções coordenativas) [FANBOYS]:
For, And, Nor, But, Or, Yet, So.

Examples: 

        "I wanted to go, but I was too tired."
        "Eu queria ir, mas estava cansado demais."

        "You can go to the park, or you can stay at home."
        "Você pode ir para o parque, ou você pode ficar em casa."

Subordinating Conjunctions (conjunções subordinativas): Although, because, if, etc.

Examples: 

        "She stayed home because she was sick."
        "Ela ficou em casa porque estava doente."

        "I'll go if I finish my work."
        "Eu vou se eu terminar meu trabalho."


Uma maneira de entender a diferença entre conjunções coordenativas e conjunções subordinativas é a seguinte:

  • Coordenativas = Oração independente + oração independente (conexão de ideias do mesmo nível). Elas unem orações que estão no mesmo nível de importância ou que expressam ideias de igual valor.
  • Subordinativas = Oração principal + oração subordinada (a subordinada depende da principal). A oração subordinada explica, causa, condiciona ou modifica o sentido da oração principal.


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    8. Order of Multiple Modifiers

    When using multiple adjectives, follow this order:
    Opinion > Size > Age > Shape > Color > Origin > Material > Purpose + Noun

    Quando usar múltiplos adjetivos, siga essa ordem:
    opinião > tamanho > idade > forma > cor > origem > material > propósito + substantivo

    Example: 

            "It's a lovely small old round red Italian leather handbag."


    Tradução literal: 
    "É uma adorável pequena velha redonda vermelha Italiana de couro bolsa de mão." ❌

    Tradução de acordo com o que realmente dizemos normalmente: 
    "É uma adorável bolsa de mão italiana, pequena, redonda, de couro e vermelha." ✅


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    Essas são diretrizes bastante úteis para começar a refletir sobre o modo como as frases são construídas em inglês. Obviamente, essas notas não são exaustivas, ou seja, não cobrem tudo. Porém, são um bom ponto de partida para quem já teve a oportunidade de estudar um pouco sobre a língua inglesa. 

    Não preciso nem dizer que a melhor maneira de internalizar esses e outros aspectos da língua inglesa é praticando continuamente. E por praticar, eu quero dizer: falar, ouvir, ler e escrever. Nenhuma dessas habilidades pode ser desprezada sem que haja um impacto negativo no seu aprendizado.

    Se você deseja aprender e praticar com mais eficiência, considere fazer aulas individuais. Para maiores informações sobre como estudar comigo, envie mensagem para teachersergioviula@gmail.com. Será um prazer acompanhar você nessa jornada. 



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